LAURIANNA BOUCHER SCHOLARSHIP (2008)

 

Purpose of the Scholarship: To provide financial aid to an outstanding high school student of French who intends to pursue the study of French or international studies at the college level.

 

Deadline:        Monday April 28, 2008 (postmark or e-mail date)

 

Eligibility:       High school senior or junior whose teacher is an AATF-Maine member.

 

Criteria for participation:

 

1.      From the teacher: A brief statement on the student’s academic performance and character.  The teacher should also state that the student intends to pursue studies in French or international studies. The teacher must be a member of AATF.

2.      From a guidance counselor: a transcript of grades. Information about financial need, although the scholarship is not determined solely by need.

3.      From the student:

A.    A 250 word composition (in French, typed) on the subject given on the second page.  Make sure to include your name, address, phone number and e-mail.  

B.     The student also needs to read the poem Mon Pays by Gilles Vigneault on a cassette, CD or MP3.

 

Method of application: All required documents must be submitted by e-mail to scharron@maine.edu  or sent by mail in one envelope to:         

Professor Sylvie Charron, Department of Humanities, 270 Main Street, Farmington, ME 04938

                       

Selection of candidates: The selection of the winner will be done by the Scholarship Committee of the            Executive Board of the AATF – Maine Chapter.

 

Amount of Scholarship:       $400.00

 

Distribution of the scholarship:The Laurianna Boucher Scholarship will be awarded to the winning candidate by May 16, 2008.

 

LAURIANNA BOUCHER SCHOLARSHIP (2008)

 

A) Essay Question (250 words) in French.  Make sure to include all accent marks.

Cette année marque le 400ème anniversaire de la fondation de la ville de Québec par Samuel de Champlain, le père de la Nouvelle France.  Qu’est-ce que la présence de Québec à côté du Maine signifie pour vous (par exemple : voyages, tourisme, commerce, langues étrangères, racines) ?

 

B) Poem to be read by the student: Mon Pays de Gilles Vigneault

 

Mon pays ce n'est pas un pays, c'est l'hiver
Mon jardin ce n'est pas un jardin, c'est la plaine
Mon chemin ce n'est pas un chemin, c'est la neige
Mon pays ce n'est pas un pays, c'est l'hiver

Dans la blanche cérémonie
Où la neige au vent se marie
Dans ce pays de poudrerie
Mon père a fait bâtir maison
Et je m'en vais être fidèle
A sa manière, à son modèle
La chambre d'amis sera telle
Qu'on viendra des autres saisons
Pour se bâtir à côté d'elle

Mon pays ce n'est pas un pays, c'est l'hiver
Mon refrain ce n'est pas un refrain, c'est rafale
Ma maison ce n'est pas ma maison, c'est froidure
Mon pays ce n'est pas un pays, c'est l'hiver

De mon grand pays solitaire
Je crie avant que de me taire
A tous les hommes de la terre
Ma maison c'est votre maison
Entre mes quatre murs de glace
Je mets mon temps et mon espace
A préparer le feu, la place
Pour les humains de l'horizon
Et les humains sont de ma race

Mon pays ce n'est pas un pays, c'est l'hiver
Mon jardin ce n'est pas un jardin, c'est la plaine
Mon chemin ce n'est pas un chemin, c'est la neige
Mon pays ce n'est pas un pays, c'est l'hiver

Mon pays ce n'est pas un pays, c'est l'envers
D'un pays qui n'était ni pays ni patrie
Ma chanson ce n'est pas une chanson, c'est ma vie
C'est pour toi que je veux posséder mes hivers